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L(雷、李、连、刘、骆、吕)
作者:发布日期:2023-10-07点击数:

李慧,1971年生,女,文学硕士学位,副研究员教授,硕士生导师


研究领域


教育背景

1989-1993 山西大学文学学士

1994-1997 南开大学文学硕士


工作经历

1997-2011 北京语言大学汉语水平考试中心

2011-2016 美国乔治华盛顿大学东亚语系

2016-2023 北京语言大学汉语进修学院初级系

2023至今 北京语言大学汉学与中国学学院


学术成果

专著

《汉语作为第二语言的测试研究》,北京语言大学出版社,2011年

合著《语言测试概论》,商务印书馆,2013年8月

论文

1.汉语水平考试初中级考试能力差异的检验,《中国考试》(CSSCI来源) 2011年第1期

2.现代汉语“把” 字句的语义特征 《汉语学习》1997年第5期

3.汉语水平考试(初中等)阅读理解命题的效度考虑 《汉语学习》2000年第3期

4.汉语水平考试J323卷语法词汇与阅读理解的相关分析《考试研究文集[第一辑]》2000年

5.汉语能力测验客观化试题的命题原则 《汉语水平考试研究》 经济科学出版社2002年

6.汉语水平考试J324卷构想效度的验证研究 《汉语水平考试[HSK]研究》 商务印书馆2006年

7.汉语水平考试(改进版)写作考试的设计与研究 《汉语水平考试(HSK)改进版研究》2010年


研究项目

1.作为项目负责人承担“汉语水平考试研究”中“验证性因素分析”子课题的研究(国家汉办项目,已结项),2003年

2.作为项目成员参与“长城汉语”教材的开发,负责语言测试部分的设计开发(国家汉办项目,已结项),2004年

3.作为项目负责人承担校级青年基金项目《汉语水平考试(HSK)常模研究》(已结项),2004-2006年

4.作为项目组成员,开发实用汉语水平考试认定考试(C.TEST),完成了所承担的部分(已结项),2005-2007年

5.作为项目组成员开发C.TEST口语面试,完成了所承担的部分(已结项),2006-2007年

6.作为项目负责人承担校级青年科研项目《面试型口语考试面试官的引导技术与策略》(已结项),2009-2010年

7.作为项目成员参与汉语作为第二语言的能力标准(教育部人文社科重点研究基地重大项目),2009-2011年

8.作为项目负责人开设《语言运用》实验课。项目已如期结项2017年


开设课程

进修生课程:初级汉语综合课 初级汉语读写课 初级汉语听说课HSK4级汉语应用课

研究生课程:汉语水平测试与研究

慕课:初级汉语阅读与写作


国际交流

2003年美国孟菲斯大学英语系访问学者

2011美国乔治华盛顿大学东亚语系任教

201年 美国哥伦比亚大学外语教师培训暑期班学习


联系方式

邮箱:heidihuil@163.com

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