沈红丹，1975年生，女，语言学硕士学位，讲师。

研究领域

教育背景

1993-1997哈尔滨师范大学中文系 学士

2000-2003南开大学汉语言文化学院 硕士

工作经历

2003-2023北京语言大学国际汉语教育学部汉语进修学院初级系

2023至今 北京语言大学汉学与中国学学院

学术成果

专著

1.《成功之路进步篇听和说下》，北京语言大学出版社，2008年

2.《新疆教材大学汉语练习册》，北京语言大学出版社，2008年

3.《国际汉语课堂教学参考案例》，北京语言大学出版社，2016年

4.新疆汉语教材《大学汉语》（听说2），北京语言大学出版社，2009，第三编者

论文

1．《表“必然肯定模态”意义时，“必须”和“不能不”的差异》，《天津外国语学院学报》（2001.4）（第二作者）

2．《含有“还”的比字句语用分析》，《杭州师范学院学报》（2003.6）

3．《外人模式与“人家”的语义特点》，《世界汉语教学》（2004.1）（第二作者）

4．《“不但p，更q”复句语义初探》，《连云港师范高等专科学校学报》（2006.1）

5．《新兴词缀分析》，《牡丹江大学学报》（2006.8）

6．《<汉字文化大观>对汉语教学的启示》，中国图书评论，（2010，8）

7.《美国语文教学中的文学圈圈教学法》，课程 教材 教法，（2012,8）

8.《文学圈圈理论的课程设计》，牡丹江大学学报，（2013，5）

9.《 “简直”和“几乎”的表达功能，》《国际汉语学报》，2016.7

10.《初级汉语综合课案例中教师对教学策略的选择》，第十二届国际汉语教学研讨会论文选 （2017）

11.《课堂教学设计与教师的反思》，汉语进修教育研究第三辑，2019.7

研究项目

1.2020，教育委托项目-初级汉语听和说，校级，其他，负责人，进行

2.2017，汉语成语新义产生的机制及其规范原则研究，省部级，国家语委“十三五”科研规划年度重点项目，参与人，结项

3.2015，北语慕课项目：初级汉语语法点“V着V着，……”句式教学视频微课程，校级，其他，负责人，结项

4.2006，汉语进修教育（主干课）教学资源库，校级，其他，主要完成人，结项

5.2020,HSK（五级）常见近义同类词语解析,校级，其他，参与人，进行

6.2012，学习环境对美国学生汉语学习动机的影响，校级，其他，参与人，进行

荣誉奖项

1.2013，北京语言大学第十届优秀教学奖二等奖

2.2015，北京语言大学第六届青年教师教学基本功大赛二等奖

3.2014，北京语言大学首届课堂教学质量评估优秀奖

4.2014，北京语言大学师德标兵

5.2016，校级优秀教学成果奖

6.2018，北京语言大学2017-2018学年教学标兵

开设课程

留学生课程：

1.初级汉语综合课

2.初级汉语语音课

3.初级汉语听和说

4.中级汉语听和说

5.普通话教学

慕课：

1．初级汉语听和说

2．初级汉语语法慕课

国际交流

2011-2012美国（俄亥俄州）俄亥俄大学语言系校际交流

联系方式

邮箱：teacher_shen@blcu.edu.cn