汉字教学研究

手写简体、电写拼音....................................................孙朝奋（3）

汉字神话与汉字教学...................................................张正生（13）

鉴往知来：对汉字教学的再认识........................................梁  霞（30）

汉语教学研究

教学语法与语法教学...................................................吕明臣（55）

面向汉语国际教育的商务汉语教材词汇、句子分布情况调查研究

............................................................王鸿滨  杜丰敏（62）

对在华留学生中华文化意识的调查与研究

..........................................张淑娴  冯德山  阿蒂拉  孙尚香（83）

汉语进修研究

有效实现书面体表达的训练原则

——以美国曼荷莲学院中文教学为例..................................李  琳（99）

基于HSK真题文本的听力测试公平性研究................................王  磊（111）

汉语本体研究

话语交际情境与话语表达构式

——从What’s X Doing Y 构式谈起...............................................................隋  岩（133）

“名动包含说”视角下的单双音节同义词动词句法差异探因

——以“学”和“学习”为例.................................................................张  卓（142）

以“子”为词缀的异形词整理研究..................................................................张熙昌（152）

汉语语篇中背景句段的功能区分.................................................................尚  英（167）